本土語言

九九重陽添福壽

十九項議題融入	品德,家庭教育
核心素養	B 溝通互動 / B1符號運用與溝通表達、B 溝通互動 / B3藝術涵養與美感素養

課程規劃緣由

以重陽節為主題，結合台語聆聽、閱讀與詞語學習，帶領學生理解九月初九、敬老意涵與節慶風俗，從語言認識本土文化，並延伸家庭長輩關懷。

教學方法或策略

透過簡報圖像、音檔與短片引起動機，依序進行節慶由來與風俗導讀；搭配跟讀、詞語例句、口頭問答及學習單配對、填答與敬老任務，以形成性評量檢核理解，最後以快問快答統整重點。

學習目標

能說明重陽節由來及「九九／久久」的敬老意涵；辨識登高、賞菊、重陽糕、放風吹、插茱萸等風俗及其象徵；能聽辨、認讀並運用課堂台語詞語與台羅，完成學習單與敬老生活應用。

規劃內容

第一節	單元主題九九重陽添福壽內容綱要/教學重點 01 認識農曆九月初九、重陽與敬老節的文化由來。 02 理解登高、賞菊、食重陽糕、放風吹、插茱萸等傳統風俗及意義。 03 學習「啉、麥仔酒、𬦰𬦰山、風吹、消災解厄、著時、相疊、風俗、相仝」等台語詞語，完成生活情境應用與敬老任務。

對應學群

文史哲、教育

教案內容

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